這篇打算用手機寫完，所以就不配圖了，請自行腦補松隆子和木村佳乃的臉。 其實都是昨晚衝動，在放假時放縱的看完一整本告白，然後想看看電影又拍的如何，畢竟在當時是不少朋友告訴我很震撼之類，所以一看完小說就馬上跟著看電影。 先說說原作吧，一些電影和原作的差異就不一一闡述了，反正維基百科都有，其實我滿喜歡原作的處理手法，同一時間軸上，以轉換第一人稱的方式進行故事，雖然我看第一章時很不適應，但後面滿喜歡的。 這樣轉換主題的同時，看故事的角度也會不同，當然，一開始是以森口老師的角度切入，而且在道德觀上，他是「受害者」，自然會營造出邊閱讀，但還是向著他的心理。 但看到每個人角度時，還是會有「阿，對啊，他有可能這樣想」的感覺，像我就很喜歡發瘋少年B的書中段落，不甘心和帶些虛榮自尊的人格，最後直接崩潰。媽媽的部分其實是從姊姊看了死去媽媽的日記出發，但也看得出許多恐龍家長的通病，「比起我的孩子有過錯，一定是其他環境的關係害了他。」所以恣意的把錯怪在老師身上、怪在少年A身上，畢竟這樣想比較輕鬆，也不用擔心是否自己毀了這個孩子，但最終也崩壞。 其實這個故事還有一處我很喜歡，它點出了人在成長中，中學的微妙時期，這是自以為自己成熟聰明、但家長通常認為你還是個孩子的時期，這巨大的落差常常會造成閒隙，或是不小心，小孩的人格就出現偏差，也就是建立起一些不合理原則的時期，而且這個時間認定的道理，常會根深柢固。 電影拍攝的手法算是半按照書的轉換人稱吧，時序上是一樣的，但轉換的不像書這麼頻繁，畢竟書中是有章節名稱提醒你已經換人，但電影無法這樣表現，但我滿喜歡電影在有過激場面時，用配樂代替原有聲音的方式，這給人一種抽離的感覺。 但拍攝的手法倒是很挑戰，因為沒有長時間定格某演員，所以表現演技的時間很短，要不是一個眼神、動作到位，就會讓人覺得沒有什麼演技，松隆子當然有發揮到，但我滿喜歡木村佳乃的部分，尤其發現大家以關心之名行霸凌之實的時候（「殺人兇手去死」的紙條）。 結尾時我倒覺得不如原作，電影裡松隆子再度出現，但我倒喜歡原作裡只透過電話，有種「連見你都不屑」高高在上的復仇感。 總之滿值得一看的，而且原作更值得。
